Stope napuštanja srednje škole variraju, ali to je prilično česta pojava. Razlozi zbog kojih će tinejdžeri napustiti školu variraju od akademskog neuspjeha do dosade. Posljedice napuštanja mogu utjecati na tinejdžera cijeli život. Saznajte zašto tinejdžeri napuštaju školu i kako se s tim boriti.
Akademski neuspjeh
Svakodnevne muke u školi najveći su razlog zašto većina učenika odluči napustiti srednju školu. Na primjer, prema Zakladi Anne E. Casey by America's Promise, djeca koja ne čitaju vješto do četvrtog razreda imaju četiri puta veću vjerojatnost da će napustiti srednju školu nego njihovi vršnjaci. Budući da je čitanje potrebno za sve u višim razredima, što je niža razina čitanja, to će učeniku biti teže u školi. Na primjer, ako John ima problema s čitanjem, tada će povijest, matematika, društveni predmeti itd. postati teži, povećavajući vjerojatnost padanja na nastavi. Obeshrabren, John bi mogao napustiti školu jer ionako ne osjeća da će ga to nikamo odvesti.
Rane intervencije čitanja
Rana intervencija ključna je za zadržavanje djece angažiranom, uspješnom iu školi. Roditelji, učitelji i administratori trebali bi paziti na učenike koji se bore s osnovnim predmetima, osobito u godinama osnovne škole. Reading Partners ističe različite strategije koje roditelji i učitelji mogu koristiti kako bi pokušali poboljšati razinu čitanja, poput zajedničkog čitanja, dostupnosti knjiga, poticanja čitanja i čitanja jedan na jedan.
Pohađanje/Priprema
Učenici moraju redovito pohađati školu. Studija provedena na učenicima javnih škola u Utahu pokazala je da kronični izostanci od čak 1 godine od 8. do 12. razreda dovode do sedmerostrukog povećanja napuštanja škole. Kronični izostanci također se okrivljuju za zaostajanje učenika. Osim toga, izostanak s nastave naglo raste među srednjoškolcima.
Poboljšanje posjećenosti
Škole moraju pažljivo pratiti pohađanje nastave i odmah obavijestiti roditelje ako učenici redovito izostaju iz škole. Agresivna upornost, podrška nastavnika i angažirani roditelji mogli bi biti ključni za osiguravanje da se učenici pojave u školi i ostanu u njoj.
Razdruživanje
Često se učenici odvajaju od učenja, osjećajući da njihovi nastavnici ne mare za gradivo tečaja niti da razumiju kako ga povezati sa stvarnim životom. Učenici koji nisu uključeni u svoju školu imaju velike šanse da napuste školu. Prema studiji High School Survey of Student Engagement, najmanje 65% učenika dosađuje se barem jednom dnevno. Osim toga, više od polovice onih koji su napustili školu navodi dosadu kao razlog napuštanja škole.
Angažiranje umova
Srednje škole moraju tražiti različite aktivnosti koje će pomoći uključiti sve učenike. Na primjer, School Leaders Now ističe da škole mogu pokušati ponuditi više načina mature budući da svatko uči drugačije, zajedno s više karijernih i tehničkih predavanja jer oni mogu biti zanimljiviji učenicima. Učenje kako izraditi web stranicu ne samo da može tinejdžeru omogućiti karijeru, već ga može zadržati u školi. Osim toga, škole, učitelji i administratori trebaju nastojati stvoriti atmosferu zajednice kako bi pomogli učenicima da se osjećaju kao da pripadaju. Roditelji mogu pomoći poticanjem učenika da se uključe u aktivnosti i razviju talente i vanjske interese osim akademskih.
Trudnoća
Vođenje zdrave tinejdžerske trudnoće tijekom boravka u školi iznimno je teško. Prema Child Trends, samo oko 53% mama tinejdžerica dobije diplomu srednje škole. Visoki trend napuštanja školovanja majki tinejdžerica svodi se na nedostatak podrške i usluga za djecu koje se nude. Osim toga, ove majke trebaju financijska sredstva za odgoj djeteta, što može biti teško dok idu u školu.
Dobijanje podrške
Neke ideje za pomoć trudnim učenicama uključuju alternativne srednjoškolske mogućnosti, kao što su dio dana ili online tečajevi. Srednjoškolski savjetnici mogu biti od velike pomoći u sprječavanju napuštanja srednje škole trudnih učenica. Osim toga, neke škole nude dječje vrtiće u školi za mame tinejdžerice.
Financijske poteškoće
Prema studiji Nacionalnog centra za statistiku obrazovanja, učenici s niskim obiteljskim prihodima imaju najveću stopu napuštanja škole od 9,4%. To je zato što ta djeca mnogo puta moraju pronaći posao umjesto da idu u školu kako bi mogla pomoći u uzdržavanju svojih obitelji.
Dobijanje pomoći
Postoje kreativne opcije za studente koji moraju zarađivati novac dok su u školi, uključujući programe učenja uz rad (studenti mogu zaraditi kredite radeći honorarne poslove) i online programe za studente koji pohađaju nastavu kada nisu na poslu. Osim toga, obitelji mogu imati pravo na financijska sredstva. Komunikacija sa školskim upraviteljima o utjecaju financijskih poteškoća može pružiti niz opcija koje će pomoći obitelji i zadržati učenika u školi.
Duševna bolest
Prema kanadskoj studiji, oni učenici s depresijom imali su dvostruko veću vjerojatnost da će napustiti srednju školu. To je zato što njihova bolest može utjecati na njihovu sposobnost učenja i njihov angažman. Ovi učenici također obično prođu nezapaženo jer se njihovo stanje može pripisati tinejdžerskoj dobi.
Iskorjenjivanje stigme
Kao i svaka druga bolest, poznavanje upozoravajućih znakova mentalne bolesti može biti ključno za pomoć tinejdžerima prije nego što napuste školu. Pronalaženje usluga koje mogu pomoći u liječenju njihovih stanja, zajedno s uslugama savjetovanja, može učiniti veliku razliku.
Upotreba/ovisnost o drogama
Upotreba droga među tinejdžerima veliki je problem. Iako je 2017. godine dosegnuo najniže razine, stope korisnika droga u srednjoj školi i dalje su visoke. Nacionalni centar za korištenje droga i zdravlje primijetio je da su 58,6 posto onih koji su napustili školu bili korisnici droga. To je u usporedbi s 22% onih koji još idu u školu. Kako tinejdžeri počinju koristiti droge ili postaju ovisni, ne samo da se njihov angažman pogoršava, već počinju izostajati više iz škole što dovodi do toga da uopće ne dolaze.
Suzbijanje epidemije droge
Rješavanje problema počinje edukacijom učenika o drogama i učincima droga. Učitelji i roditelji također mogu marljivo surađivati kako bi pratili upozoravajuće znakove upotrebe droga kod tinejdžera. Osim toga, ne treba brinuti samo o uličnim drogama, zajednice i roditelji također moraju razgovarati o opasnostima zlouporabe lijekova na recept.
invaliditet
Učenicima s teškoćama u razvoju, bilo fizičkim ili emocionalnim, teže je u školi. I vidi se. Prema studiji iz 2015., samo oko 62% studenata s invaliditetom diplomira. Ovisno o njihovom invaliditetu, ne samo da im može biti teže manevrirati po školi, već se mogu i izolirati.
Intervencije
Intervencije su ključne za poboljšanje školskog života za učenike s teškoćama u razvoju Škole će možda trebati dodati fizička pomagala za djecu s fizičkim poteškoćama, zajedno s posebnim intervencijama za one s emocionalnim problemima/problemima u ponašanju. Ne samo da administratori, učitelji i roditelji mogu raditi zajedno, već može biti korisno uključiti i zajednicu.
Težak izbor: ostati u školi
Ostanak u školi je izbor. Iako postoje brojni razlozi zbog kojih djeca napuštaju školu, programi i intervencije mogu pomoći da se učenici vrate bez obzira na to da li im je dosadno ili zlorabe droge. Pronalaženje odgovarajuće opcije liječenja ključno je za vraćanje naše djece na put uspjeha.
