Sva ljudska bića su nevjerojatno jedinstvena, pa nije veliko iznenađenje da ljudi uče različito. Ono što odgovara jednom djetetu ne mora nužno funkcionirati i sljedećem. Dok informacije koje ljudi primaju mogu biti iste, način na koji ljudi najbolje obrađuju te informacije razlikuje se s obzirom na nekoliko čimbenika, uključujući njihov stil učenja. Znajte koji stil učenja najbolje odgovara vašem djetetu, tako da bez obzira na predmet ili temu, ono može lako i učinkovito pristupiti informacijama putem željene metode učenja.
Sedam priznatih stilova učenja
Sada postoji sedam priznatih stilova učenja i većina učenika gravitira nekoj kombinaciji tih stilova, a ne samo jednom načinu učenja. Poznavanje nečijeg stila učenja i kako ga primijeniti u stvarnom svijetu može im pomoći da budu najbolji učenici.
Vizualni stil učenja
Vizualni učenici se uvelike oslanjaju na ono što vide. Gravitiraju prema slikama i slikama, kartama i grafikonima. Osim što informacije najbolje prikupljaju očima, radije ih crtaju i ispisuju. Boje i oblici alati su na koje se vizualni učenici oslanjaju da im pomognu sortirati i organizirati informacije koje žele zadržati.
Karakteristike vizualnog učenika
Vizualni učenici često posjeduju zajedničke karakteristike koje ih izdvajaju od grupa drugih učenika. Ovi učenici imaju tendenciju:
- Crtajte, šarajte i skicirajte kao način organiziranja njihovog razmišljanja
- Djelujte budno i pozorno osobi koja širi informacije
- Budi pažljiv i nedaj se lako omesti
- Preferirajte upute u pisanom obliku
- Uzmite informacije o kodiranju boja
Strategije učenja za pomoć vašem vizualnom učeniku
Ako imate vizualnog učenika kod kuće ili u razredu, postoje određene aktivnosti koje možete uključiti u njihovo učenje kako biste im pomogli da protumače informacije najbolje što mogu.
- Ako radite unutar učionice, postavite vizualne učenike prema prednjem dijelu učionice najbliže pisanim informacijama.
- Koristite karte, grafikone, dijagrame i druge vizualne prikaze informacija.
- Razdijeli pisane informacije u odjeljke označene bojama.
- Starija djeca mogu koristiti markere u boji za sortiranje informacija.
- Flashcards su korisni alati za vizualne učenike.
Kinestetički stil učenja
Kinestetički učenici, koji se nazivaju i taktilni učenici, su oni koji se vole kretati i dodirivati stvari. Oni doživljavaju informacije fizički se s njima bave. Oni dodiruju, manipuliraju i pomiču predmete kako bi najbolje naučili koncepte koji se uče. Ovi praktični učenici čine pet posto populacije.
Karakteristike kinestetičkih učenika
Ovi učenici su u pokretu, pa biste mogli primijetiti da se više kreću u usporedbi s drugim tipovima učenika. Taktilni učenici:
- Odaberite rad svojim rukama
- Ispoljava fizičku energiju dijelovima tijela (migolje nogom, bubnja prstima i rasteže dijelove tijela).
- Često imaju otvorene i zanimljive crte ličnosti
- Skloni dodirivanju površina i predmeta oko sebe
Strategije učenja koje pomažu vašem kinestetičkom učeniku
Ako želite pomoći svom pokretaču da nešto nauči, neke su strategije posebno osmišljene da dopru do kinestetičkih učenika.
- Očistite prostore za učenje od nereda jer se ovi učenici često vrpolje i istražuju čak i nebitne materijale u blizini.
- Pružite prilike za pauze za učenje gdje se djeca mogu slobodno kretati.
- Omogućuje načine učenja gdje nije potrebno sjedenje.
- Koristite manipulative u učenju.
- Stvorite prilike za igranje uloga kada je to moguće.
- Koristite umjetničke projekte, pisanje riječi prstima, pljeskanje slogova kada podučavate lekcije pismenosti.
- Kreirajte lutkarske predstave za kombinaciju pokreta, umjetnosti i informacija.
Auralni stil učenja
Auralni ili slušno-glazbeni učenici više vole čuti informacije nego vidjeti ili fizički manipulirati njima. Često imaju sklonosti za glazbu i djeca su koju uhvatite kako pjevuše ili ponavljaju informacije u sebi.
Karakteristike slušnih učenika
Osim pjevušenja za sebe ili ponavljanja informacija, slušni učenici pokazuju neke od sljedećih kvaliteta i karakteristika:
- Može ga lako omesti, osobito pozadinska buka
- Elokventno
- Posjeduje sposobnost pripovijedanja
- Sklon prisjećanju imena preko lica
- Često razgovaraju sami sa sobom
- Imati sposobnost odabira tona, melodije, ritma i bilo čega drugog što je povezano s glazbom
Strategije učenja koje pomažu vašem slušnom učeniku
Slušni učenici, ili slušni učenici, apsorbirat će informacije koje su izgovorene ili pjevane naglas. Uključite strategije učenja i proučavanja koje su usredotočene na zvuk umjesto na vizualni prikaz.
- Dajte usmeno upute i ispitna pitanja ili uparite pisane informacije s govornim informacijama.
- Budite sigurni da su ovi učenici blizu svih govornika.
- Stvorite rime i pjesme da naučite nove informacije.
- Snimite lekcije koje su verbalno izgovorene, tako da učenici koji slušaju mogu reproducirati snimku.
- Čitajte naglas kada je moguće.
Stil društvenog učenja
Ovu djecu zanimaju grupne situacije! Radije rade s drugima umjesto da uče usamljeno. Mnogi učenici u društvu imaju kvalitete vodstva, ali drugi ne posjeduju tu osobinu. Zabluda je da su ova djeca izrazito društvena i ekstrovertirana bića. Stil učenja nije nužno povezan s ekstrovertom ili društvenošću. Umjesto toga, ističe okolinu u kojoj djeca najbolje uče. Možete biti introvertirani učenik, ali informacije najbolje zadržavate u grupnom okruženju gdje se informacije dijele i/ili razrađuju dok slušate.
Karakteristike osoba koje uče u društvu
Oni za koje se smatra da uče u društvenim ili međuljudskim odnosima, više vole društvena okruženja nego samostalan rad. Mogu biti odlazni ili neki drugi. Bez obzira na to, oni odlučuju čuti i apsorbirati informacije u grupnim postavkama. Ljudi s ovim stilom učenja često su:
- Dobri komunikatori
- Empatične prirode
- Dobri slušatelji
- Steknite prijateljstva i lako održavajte društvene odnose
Strategije učenja za pomoć vašem socijalnom učeniku
Podsjetimo se da društveni učenici mogu biti društvena bića spremna dijeliti naglas i verbalno komunicirati s članovima grupe ili mogu biti više introvertirani i primati informacije slušajući svoje vršnjake u grupnom okruženju. Zbog toga se strategije za društvene učenike mogu razlikovati, a ono što funkcionira s jednom vrstom društvenih učenika možda neće koristiti drugom. Ovi učenici posebno trebaju mnoge načine učenja uključene u aktivnosti, ali zajednički faktor jeokruženje Okruženje za učenje ostaje društveno.
- Stvorite grupe kada rješavate probleme ili raspravljate o temama učenja.
- Omogućite sesije učenja u parovima.
- Omogućite grupama da uključe prilike za govor i slušanje.
- Stvorite nekoliko uloga unutar grupa kako biste se prilagodili različitim tipovima društvenih učenika.
- Vodite rasprave u cijelom razredu gdje učenici mogu usmeno dijeliti ili slušati ideje svojih kolega.
- Ako radite s osobom koja uči kod kuće, uključite se u rasprave, igrajte interaktivne igrice, koristite tehnologiju za povezivanje s vršnjacima i učenicima koji isto misle.
Usamljeni stil učenja
Usamljeni učenici više vole učiti neovisno o drugima. Također mogu biti vizualni, auditivni, fizički, verbalni ili logički učenici. Ovaj tip učenika puno razmišlja i obrađuje između ušiju. Svatko tko nadzire njihovo obrazovanje morat će imati sredstva da se prijavi i osigura da se informacije ispravno obrađuju.
Karakteristike samotnih učenika
Usamljeni učenici imaju stil učenja koji im omogućuje učenje informacija neovisno o drugim ljudima. Često imaju karakteristike poput:
- Uživanje u aktivnostima koje možete obavljati sami, poput vođenja dnevnika, crtanja i čitanja
- Neovisna priroda
- Orijentirani na cilj
- Planeri
- Introspektiva
Strategije učenja za pomoć vašem učeniku samcu
Kada radite s usamljenim učenicima, povežite se s njima prijavom kako biste bili sigurni da zadržavaju informacije koje podučavate.
- Osigurajte miran prostor za rad ovih učenika.
- Imajte način provjere putem auditornog ili pisanog rada, tako da možete osigurati da se uči.
- Dajte im vremena i upozorite ih prije usmene provjere.
- Pružite im različite prilike da podijele svoje učenje s vama. To može biti kroz raspravu, umjetnost, dizajn ili pisani rad. Sami učenici mogu gravitirati prema drugim načinima učenja (vizualni, auditivni, inače).
- Neka vode bilježnice svog rada i razmišljanja kako biste ih mogli pregledati.
- Stvorite prilike za kombiniranje samostalnog učenja s izazovnijim načinom učenja (možda nešto društveno). Vodite razgovor o knjizi u kojem vi i usamljeni učenik samostalno čitate jedno poglavlje, a zatim vodite kratku raspravu o tome. To im omogućuje da igraju na svoju snagu i tjera ih da pokušaju nešto drugačije.
Stil verbalnog učenja
Verbalni učenici reagiraju na izgovorene informacije. Obožavaju raspravu i debatu te komuniciraju govorom i pisanjem.
Karakteristike verbalnih učenika
Učenici verbalnog učenja su čuda riječi. Po prirodi imaju tendenciju:
- Koristite riječi i raspravu
- Imati velik vokabular
- Budi razgovorljiv
- Budite društveni i privlačni
Strategije učenja koje će pomoći vašim verbalnim učenicima
Djeci koja imaju snažan verbalni stil učenja mogle bi koristiti aktivnosti u kojima mogu dopustiti da njihova sklonost riječima zablista.
- Koristite raspravu, debatu i igranje uloga
- Igrajte igre riječima, koristite rime, akronime i plućne uređaje
- Čitajte naglas s učenicima
- Pročitajte njihovo pisanje naglas
Logički stil učenja
Logični učenici vole konkretne odgovore. Zbog potrebe za crno-bijelim, skloni su gravitirati matematici i znanstvenim predmetima. Iako je dobro odijelo u logici prednost, ono može biti ključno za pomoć ovim učenicima da se oslone na druge predmete koji im možda neće tako lako padati.
Karakteristike logičkih učenika
Logični učenici su oni koji vole apsolute. Cijene odgovore na svoje upite, posebno one zatvorenog tipa koji im daju zatvaranje pitanja. Ovi učenici:
- Imajte crno-bijelu prirodu
- Uživajte u temama koje dopuštaju konkretne završetke i odgovore
- Dajte prednost realističnim temama u odnosu na fikciju
- Gravitiraj ka zatvorenim pitanjima
- Istraživački ste
- Uživajte u pravilima, koracima i postupcima
Strategije učenja koje pomažu vašim logičkim učenicima
Kako bismo pomogli ovim učenicima da prošire svoje učenje i steknu znanje i samopouzdanje u područjima koja im ne padaju lako:
- Rad na temama iz pismenosti i umjetnosti.
- Koristite izmišljeni materijal.
- Koristite otvorena pitanja koja omogućuju raspravu i dijalog.
- Neka verbaliziraju ideje i odgovore.
- Rad na zadacima kreativnog pisanja (često izvan svoje zone udobnosti).
- Razgovarajte o idejama velike slike (još jedan izazov za učenike koji su jaki u području logike).
Ograničenja stilova učenja
Nedavna istraživanja su zaključila da poučavanje djece da koriste jedan određeni stil učenja nije dugoročno toliko korisno kao što se isprva mislilo. Držanje onoga što smatrate svojim preferiranim stilom učenja može stvoriti ograničenja za pojedince, dajući im lažno uvjerenje da ne mogu učiti na način koji nije njihov preferirani stil učenja. Učitelji i roditelji i dalje mogu imati na umu stilove učenja, ali uvijek je najbolje ljudima dati informacije na nekoliko načina, tako da im mogu pristupiti pomoću mnoštva metoda i osjetila.
Iznad svega, stvorite ljubav prema učenju
Možete imati najbolju predodžbu o preferiranim stilovima učenja, izvrsnom širenju predmeta, izvrsnim aktivnostima i idejama koje će pomoći učenicima da se uključe i najboljim materijalima koje novac može kupiti, ali to vas neće daleko odvesti ako djeca nemojte razvijati ljubav prema učenju. Učite učenike da je učenje zabavno, uzbudljivo i puno mogućnosti od malih nogu. Ljubav prema znanju, motivacija i želja za učenjem dovest će svako dijete daleko u životu, bez obzira na stil učenja.
