Budući da pojam "ekonomija" obuhvaća toliko mnogo stvari, morat ćete odlučiti koji su aspekti ekonomije za djecu privlačni vašoj djeci i koje koncepte mogu shvatiti. Čak i najmlađe dijete može razumjeti ponudu i potražnju kada se teorija pripiše nečemu što im je poznato poput kolačića.
Objašnjene osnove ekonomije
Ekonomija se definira kao društvena znanost o proizvodnji, distribuciji, prodaji i kupnji dobara. Prije nego počnete poučavati važne lekcije iz ekonomije djeci, morate razumjeti koje su teme uključene u ovu široku definiciju. Ove teme mogu biti vaša početna točka u planiranju lekcija.
Definicija ekonomije koju djeca mogu razumjeti
Kako biste djeci pomogli da razumiju ovu široku temu, započnite tako da ih zamolite da odaberu bilo koji predmet koji im je trenutno na dohvat ruke, poput olovke ili bojice. Zatim objasnite da ekonomija pokriva kako ljudi:
- Napravite taj predmet, uključujući materijale koji su potrebni i gdje ih pronaći
- Odnesite predmet u trgovine nakon što bude napravljen
- Odlučite koliko bi predmet trebao koštati i pronađite ljude koji će ga htjeti kupiti
- Dobijte novac za kupnju objekta i odlučite da ga žele kupiti
Ekonomija za djecu kao društvena znanost
Ekonomija nije matematička znanost; to je društvena znanost koja je često uključena u lekcije društvenih nauka za mlađu djecu. Više se radi o ljudima koji su uključeni, od proizvođača, preko prodavača do kupaca, nego o računanju brojeva. Trik je u tome da sve bude jednostavno i da bude povezano s djecom koju podučavate. Djeca će lakše shvatiti ekonomske teorije ako se tema predstavi na jednostavan način i raspravlja na primjerima koje vide u svakodnevnom životu.
Uvod u novac
Novac je ono što ljudi u većini zemalja koriste za kupnju stvari. Oni u biti mijenjaju svoj novac za robu koju žele. Kada predstavljate pojam novca, koristite valutu koju će vaša djeca najvjerojatnije koristiti u stvarnom životu. Također možete prekriti:
- Vrste novca - kako izgledaju i koliko vrijede?
- Bankarstvo - Što banke imaju s novcem?
- Čekovi i kreditne kartice - kako oni također predstavljaju novac?
- Zarađivanje novca - Tko izrađuje novčanice i kovanice i kako odlučuje o vrijednosti svake od njih?
Ponuda i potražnja
Ekonomija proučava odnos između ljudi i robe koju kupuju i prodaju. Zaliha je količina određene stavke koja je dostupna i proizvedena upravo sada. Potražnja je koliko ljudi želi predmet. Općenito, postoji nekoliko jednostavnih pravila koja djeca mogu razumjeti o ponudi i potražnji.
- Kada je nešto traženo, to znači da puno ljudi to želi.
- Kako potražnja raste ili više ljudi želi robu, proizvodnja se povećava, ili jednostavnije rečeno, tvrtke moraju zarađivati više.
- Kad nešto nije traženo, proizvodnja se zaustavlja ili usporava, što znači da tvrtke to manje proizvode.
Želja nasuprot potrebi
Koncept želja nasuprot potrebama može biti izazovan za djecu jer je njihova razvojna razina usmjerena na trenutačno zadovoljenje. Potrebe su stvari bez kojih ne možete živjeti, poput vode, hrane i skloništa. Želje su stvari koje djeca vole imati ili žele da imaju, ali zapravo nisu potrebne da bi bile žive.
- U svakom aspektu ekonomije od proizvodnje do kupnje, ljudi moraju napraviti izbor između dvije ili više stvari ili opcija.
- Ovi se izbori također mogu nazvati "ustupci" jer se često morate odreći jedne stvari da biste dobili drugu.
- Nestašica, ili slaba dostupnost dobara, faktor je u određivanju ekonomskih izbora.
Ideje za lekcije iz ekonomije za malu i predškolsku djecu
Mala djeca i predškolci mogu početi učiti o osnovnim ekonomskim principima kroz igranje uloga i vođene rasprave. U ovoj dobi ne morate se toliko brinuti o korištenju odgovarajuće terminologije, već se radije usredotočite na demonstraciju i ilustraciju koncepata.
Kupujte za pretvaranje
Upotrijebite hranu za igračke, novac za igru koji se može ispisati i blagajnu za igračke da biste postavili prodavaonicu pretvaranja kod kuće ili u učionici.
- Djeca mogu pomoći u spremanju polica, biti blagajnik ili igrati ulogu kupca.
- Koristite male komadiće papira da napišete cijene za svaki artikl.
- Dok kupujete ili radite kao blagajnik, postavljajte pitanja o tome zašto su odabrali određene artikle ili jesu li mislili da su artikli preskupi.
Postavite mini proizvodni pogon
Mala djeca zapravo nemaju priliku pogledati unutar tvornice osim kad je vide u filmu ili videu.
- Sakupite kutije i druge materijale za recikliranje koje ćete koristiti kao materijal za pakiranje.
- Postavite proizvodnu liniju na kojoj pregledavate igračku ili stavku iz smočnice, a zatim je prosljeđujete niz liniju da vaše dijete spakira u kutiju.
- Ako imate mali vagon, mogu spakirane kutije utovariti u vagon i "isporučiti" ih u trgovinu.
- Možete raditi istu aktivnost s proizvodima tako što ćete brati igračke od voća i povrća na svojoj "farmi" i zatim ih dostavljati na tržnicu.
Zaradite vlastiti novac
Ako koristite tablicu zadataka za djecu, možete izraditi vlastitu valutu koju ćete koristiti uz nju.
- Koristite papir i markere za izradu novčanica i izrežite kartonske krugove za kovanice ako ih želite.
- Dodijelite vrijednost svakoj vrsti novca.
- Kada zapisujete zadatke na tablicu zadataka, svakom dodijelite vrijednost plaćanja.
- Dok vaša djeca obavljaju kućne poslove, možete im platiti njihovim lažnim novcem.
- Čuvajte par malih kutija s nagradnim predmetima koji koštaju različite iznose gdje vaša djeca mogu "kupovati" koristeći lažni novac.
Ideje za lekcije iz ekonomije za učenike nižih razreda osnovne škole
Djeca osnovnoškolske dobi spremna su za složenije sate ekonomije, ali još uvijek imaju kraći raspon pažnje. Privucite njihovu pozornost multimedijskim prezentacijama svojih tema pomiješanim s praktičnim aktivnostima za koje ne treba predugo.
Lov na nestašicu i višak otpada
Radite li u učionici ili kod kuće, ovaj jednostavan lov na smetlare možete koristiti nekoliko puta tijekom godine s različitim predmetima.
- Odaberite nekoliko različitih predmeta kojih imate puno, poput bojica, knjiga ili maramica.
- Uklonite više od polovice jedne ili dvije od ovih stavki i dodajte hrpu dodataka ostalim kategorijama. Na primjer, ostavite samo pet bojica u kutiji od 64 paketa i uzmite sve maramice iz jedne kutije i dodajte ih u drugu punu kutiju. Tako ćete imati manjak nekih artikala, a višak drugih.
- Dajte djeci malo slobodnog vremena da istražuju prostoriju kako bi otkrili kojih artikala ima viška, a kojih nema na zalihama.
Želim nasuprot potrebi Izazov školskog pribora
Ilustrirajte koncepte želja nasuprot potrebama i zajedničkog rada kao zajednice pomoću ove jednostavne dnevne grupne ekonomske aktivnosti.
- Dodijelite radni list, stranicu za bojenje po brojevima ili drugu individualnu aktivnost.
- Nabavite točno dovoljno materijala koji svaki učenik treba da dovrši tu aktivnost na jednoj velikoj hrpi.
- Nasumično dodijelite neku djecu kao "želje", a drugu kao "potrebe."
- Uputite "želje" da uzmu sve zalihe koje žele kada budu pozvani da skupe zalihe. Uputite "potrebe" da uzmu samo ono što im je potrebno kada dođu na red.
- Kada sve zalihe nestanu, razgovarajte o tome zašto ih je bilo ili nije bilo dovoljno.
Blagdanski snack barter buffet
Sljedeći put kada vaš razred ima blagdansku zabavu, iskoristite sve grickalice koje djeca donesu da ih podijelite kao dio svog švedskog stola za podučavanje razmjene.
- Postavite sve mogućnosti zalogaja na jedan dugački stol.
- Svakom djetetu nasumično dajte oko tri do pet grickalica; najbolje je da su sve grickalice zasebno zapakirane.
- Odvojite grupu u nekoliko manjih grupa od dvoje do četvero djece.
- Svaka mala grupa ima jedan red da stane iza švedskog stola i prihvati zamjenu za svoju užinu od ostatka razreda. Na primjer, ako Caleb dobije gumene grickalice, paket kolačića i paket pereca, mogao bi ponuditi da zamijeni svoje perece i kolačiće za paket mini muffina.
- Nakon što su svi imali priliku zamijeniti se za poslastice koje žele, razgovarajte o aktivnosti.
Ideje za lekcije iz ekonomije za djecu viših razreda osnovne škole
Starija djeca spremna su za naprednije ekonomske teorije i zapravo bi mogla započeti nastavni plan i program ekonomije. Djeca u ovoj dobnoj skupini sposobna su za izlete, čitanje knjiga o ekonomskim konceptima i eksperimentiranje s različitim ekonomskim temama kroz projekte.
Usporedbe bankovnih računa
Prikupite informativne letke ili brošure od raznih lokalnih banaka i kreditnih unija o istoj vrsti računa kao što je standardni štedni račun. Djeca mogu voditi bilješke ili stvarati grafikone na temelju ponude svake banke kako bi odlučila koju će koristiti. Zamolite ih da kratko predstave kako su došli do ovog zaključka.
Turnir društvenih igara za novac
Postoji mnoštvo društvenih igara koje uključuju novac i druge lekcije iz ekonomije. Odaberite jednu igru i dobijte više kopija ili neka svaka mala grupa igra drugu igru na vašem turniru. U svakom slučaju morat ćete stvoriti skupinu turnira i podijeliti djecu u male grupe s igrom dodijeljenom svakoj. Igranje ovih igara može trajati satima, tako da ćete turnir možda morati voditi nekoliko dana. Nakon što imate konačnog pobjednika, razgovarajte o tome kako je uspio pobijediti. Razmotrite varijable koje su mogle pridonijeti pobjedi ili gubitku kao što su sreća, izbori i konkurenti. Igre koje možete isprobati uključuju:
- Monopol
- Igra života
- Isplata
- Laka Novac
Izlet u kupovinu
Otiđite u trgovinu, trgovački centar ili bilo koje drugo mjesto gdje možete kupiti robu. Dok kupujete, postavljajte djeci pitanja koja bi mogla potaknuti pravi interes za ekonomske teorije. Postavite pitanja i potaknite svoju djecu da odgovore na temelju onoga što do sada znaju o ekonomiji. Pitanja koja potiču na razmišljanje uključuju:
- Koji su vam predmeti odmah privukli pažnju i zašto?
- Što misliš zašto ljudi vole prodaju?
- Zašto neki ljudi nose kalkulatore kada kupuju?
- Što misliš zašto je trgovački centar prometniji blizu isplate?
-
Što mislite zašto trgovina reklamira neke proizvode kao "dostupne ograničene količine?"
Djeca sa štednjom s roditeljem i š alterom u banci
Ekonomija uokolo
Djeca različite dobi dobro će reagirati na taktike prikladne za dob učenja osnovnih ekonomija. Možete ići dalje od igranja uloga i obrazovnih materijala u vezi s ekonomijom za djecu koristeći vlastitu potrošnju i zaradu kao primjere. Starija djeca mogu imati sposobnost razumijevanja zamršenosti obiteljske ekonomske situacije, ali čak i mlađu djecu možete naučiti o ekonomiji ako svakodnevne situacije pretvorite u prilike za učenje.
