Pružanje odgovarajućih prilika za izgradnju vještina kod mladih osigurava svjetliju budućnost za sve. Liderstvo obuhvaća širok raspon osobina ličnosti i vještina koje se mogu poticati kod svake mlade osobe.
10 Ideje za obuku mladih lidera
Odlični lideri sposobni su raditi unutar grupnog okruženja kako bi postigli zajedničke ciljeve koristeći učinkovitu komunikaciju i timski rad. Kada planirate obuku mladih za vodstvo, pobrinite se da uključite što više različitih aktivnosti i iskustava.
1. Gradski lov na smetlare
Lov na smetlare sastoji se od popisa predmeta koje tim mora pronaći da bi pobijedio. Možete stvoriti lov na smetlare u svom gradu koji uključuje lokalne znamenitosti i povijest ili svakodnevne predmete i lokacije. U duhu timskog rada, zahtijevajte od cijele grupe da snimi timski selfie kada pronađe svaku stavku na popisu. Ovo će osigurati da cijela grupa radi zajedno i ostaje zajedno. Za ovu vrstu lova na smetlare potrebna je određena priprema:
- Pronađi kartu grada koja uključuje barem imena ulica.
- Odlučite opće područje za fokusiranje tragova. Pobrinite se da mladi dođu pješice.
- Dodajte početnu i krajnju lokaciju na svoju kartu.
- Počnite sastavljati popis predmeta za pronalaženje u lovu na smetlare. Za mlađe učenike možete napraviti popis stvari poput naziva zgrada, parkova i trgovina. Za starije učenike ponudite tragove za određene lokacije.
- Opremite grupu zemljovidom, popisom za lov na smetlare, kamerom i mobitelom za hitne slučajeve. Dajte im razumno vremensko ograničenje da obave zadatak kao tim.
Mladi će morati upotrijebiti svoje znanje o zajednici, navigacijske vještine. Osim toga, naučit će učinkovite komunikacijske vještine dok pokušavaju pronaći predmete kao grupa. Zahtijevajući od grupe da ostane na okupu, tim će se morati dogovoriti koje će stvari prve pronaći kao i ohrabriti sve članove koji imaju problema s praćenjem.
2. Projekt društveno korisnih usluga
Rad u grupi na postizanju cilja i pomoći drugima može biti korisno iskustvo ne samo za grupu u cjelini već i za pojedince koji su uključeni. Prilikom odabira određenog projekta usredotočite se na potrebe svoje zajednice. Za početak vašeg društveno korisnog projekta:
- Razmislite o mogućim projektima kao grupa. Zapišite sve ideje za to vrijeme.
- Analizirajte svoj popis radi izvedivosti.
- Odaberite do tri projekta za koje većina grupe osjeća strast i vjeruje da se mogu izvesti.
- Podijelite grupu u timove, po jedan za svaki mogući projekt. Zamolite svaku grupu da napravi malu prezentaciju o tome zašto je njihov projekt potreban zajednici i kako se može izvesti. Svaka grupa zatim može predstaviti svoj projekt cijelom timu.
- Upotrijebite sustav glasovanja za odabir jednog projekta na koji ćete se usredotočiti.
- Delegirajte odgovornosti svakom članu grupe. Dopustite mladima da volontiraju za glavnu ulogu i zamolite tog vođu da pomogne s delegiranjem.
- Kada svaki sudionik dobije određeni posao ili ulogu, može pojedinačno izvršiti svoj zadatak.
- Ako su svi zadaci obavljeni, projekt će biti uspješan.
Projekt rada u zajednici daje timu zajednički cilj i zahtijeva od svih da preuzmu inicijativu i pridonesu cilju. Projekti mogu prikupiti novac za lokalne ciljeve i organizacije ili podići svijest. Odrasli trebaju pratiti napredak i poticati ideje dok stvarne odluke i rješavanje problema prepuštaju grupi. Ovdje je cilj napraviti razliku u svojoj zajednici i naučiti koliko je korisno raditi zajedno.
3. Pokrenite klub
Pokretanje kluba za mlade istomišljenike u vašoj zajednici daje djeci mjesto za razvijanje vještina s drugima zainteresiranima za istu temu. Klubovi mogu biti posebno usmjereni prema obuci vodstva ili se mogu usredotočiti na određene interese kao što su 4-H, Girl Scouts ili društveni rad. Za osnivanje kluba:
- Istražite lokalne klubove i organizacije koje već postoje.
- Potražite nedovoljno zastupljeno područje i tamo usredotočite svoju grupu.
- Odlučite o misiji i ciljevima grupe.
- Oglašavajte i regrutirajte članove.
- Dodijelite časničke položaje koristeći sustav glasovanja.
- Planirajte i provodite aktivnosti za postizanje ciljeva.
Biti dio kluba daje mladima osjećaj pripadnosti i svrhe. Djeca sa sličnim interesima mogu raditi zajedno kako bi ostvarila veći utjecaj. Glavni cilj kluba je okupiti mlade u ugodnom okruženju gdje mogu planirati i ostvarivati ciljeve. Svi članovi kluba redovito će koristiti organizacijske, umrežavajuće i komunikacijske vještine, čineći ovo idealnim stalnim poligonom za obuku mladih.
4. Postanite učitelj
Svaki učenik ima snage i talente. Iskorištavanjem ovih jedinstvenih skupova vještina možete pomoći učenicima da steknu bolju samosvijest i više samopouzdanja. Mladi mogu biti stručnjaci za razne teme:
- Izrada
- Korištenje društvenih medija
- Istraživačke vještine
- Igranje video igrica
- Sport
- Umjetnost
Traženje od svakog člana grupe da podučava ostatak grupe određenoj vještini daje svima priliku da osjete kako je to biti vođa i sljedbenik. Započnite traženjem od svakog učenika da napravi popis stvari u kojima je dobar ili o kojima zna puno. Zamolite mlade da odaberu jednu vještinu za koju se osjećaju ugodno podučavati grupu. Napravite raspored sati kako bi svaki učenik znao što predaje i kada. Najmanje tjedan dana prije nastave, dopustite svakom učeniku da preda popis zaliha koji je u skladu s proračunom. Kada lekcija završi, zamolite grupu da ispuni jednostavnu procjenu učitelja.
Mlada osoba koja predaje lekciju vježbat će vještine javnog nastupa, planiranja i organizacije te samopouzdanja. Oni koji se ponašaju kao učenici u lekciji naučit će poštovati druge, vježbati vještine aktivnog slušanja i pronaći načine za pružanje odgovarajuće povratne informacije.
5. Samoevaluacija
Sposobnost prepoznavanja vlastitih talenata, snaga i slabosti sastavna je vještina za vođe. Jedan od načina da mladi procijene svoje liderske kvalitete je korištenje poznatih citata o vođama.
- Prikupite razne citate uspješnih svjetskih vođa o vodstvu i kvalitetama dobrog vođe.
- Objesite citate po cijeloj sobi.
- Zamolite mlade da pročita svaki citat i odabere onaj koji najbolje opisuje njega samog.
- Zamolite svakog učenika da pročita odabrani citat grupi i objasni zašto ga je izabrao.
- Potaknite grupnu raspravu o tome kako razviti kvalitete i osobine koje odabere svaki učenik.
Mladi će morati pogledati unutra i razmisliti o svojoj osobnosti, osobinama i uvjerenjima. Grupne rasprave pomoći će učenicima da steknu razumijevanje o tome kako ljudi doživljavaju sebe u odnosu na to kako ih drugi doživljavaju. Ova jednostavna aktivnost može pomoći u izgradnji samosvijesti i samopoštovanja.
6. Javna naspram privatne osobe Aktivnost kutije za cipele
Biti dobar vođa dio je razumijevanja kako se vaš osobni i javni život isprepliću. Političari, slavne osobe i humanitarci podjednako teže ravnoteži između onoga što svijet zna o njima i onih informacija koje se drže u tajnosti. Ova aktivnost daje mladima priliku da vide koje informacije u svom životu mogu podijeliti sa svijetom, a što treba držati svetim. Prije aktivnosti morate se okupiti:
- Jedna kutija za cipele s poklopcem za svakog učenika
- časopisi
- Ljepilo
- Markeri
- Škare
- Ostale zanatske potrepštine po izboru
- Svaki će učenik ukrasiti jednu kutiju za cipele slikama i riječima koje opisuju njegove interese, vrijednosti i sposobnosti.
- Mladi bi trebali ukrasiti vanjštinu kutije za cipele informacijama za koje se osjećaju ugodno da ih javno dijele. Unutrašnjost kutije trebala bi sadržavati informacije koje bi radije zadržali u tajnosti.
- Dajte učenicima vremena da izrežu slike i napišu riječi, ispunjavajući sav prazan prostor unutar i izvan okvira.
- Kada završe, učenici mogu pokriti svoju kutiju za cipele poklopcem kako bi privatni podaci ostali privatni.
- Nakon što svi ispune okvir, učenici mogu naizmjenično dijeliti svoju javnu osobu s grupom.
- Zamolite grupu da raspravi o podijeljenim informacijama i slažu li se svi da je prihvatljivo dijeliti ih u javnosti.
7. Komplimenti za sve
Hvaliti druge i prihvaćati lijepe riječi važni su za one koji su na vodećim pozicijama. Nije svima ugodno davati ili primati pohvale. Ova aktivnost omogućuje cijeloj grupi praksu davanja komplimenata drugima, prihvaćanja komplimenata od drugih, pronalaženja prednosti u svakome u timu i kvalitete nasuprot kvantitete.
- Svakom učeniku treba osigurati neku vrstu posude - kantu, košaru ili vrećicu za darove.
- Svaki put kada se sretnete, mladi će biti zamoljeni da napišu jedan kompliment o svakoj osobi u grupi. Ti će komplimenti biti stavljeni u spremnik odgovarajuće osobe.
- Mladi tada mogu čitati pohvale za svoje vrijeme dok čekaju da grupa počne ili na kraju sastanka.
Važna točka koju treba naglasiti komplimentima je prednost davanja pohvale za kvalitetu umjesto generičkih fraza poput: "Sviđa mi se tvoja frizura danas." Iskreni komplimenti usmjereni su na:
- Crte ličnosti
- osobne kvalitete
- Postignuća
- Određeni detalji
8. Dnevnik zahvalnosti
Pozitivan stav i perspektiva su važni kada ispunjavate ulogu vođe. Dnevnici zahvalnosti jednostavan su način traženja srebrne crte u životu. Odvajanje trenutka za razmišljanje o dnevnim događajima i njihovom utjecaju na vas donosi pozitivnost u svaki dan.
Svaki će učenik za ovu aktivnost trebati bilježnicu ili dnevnik koji će držati kod kuće. Zamolite sudionike da svaki dan napišu pet stvari za koje su zahvalni. Nekima bi se to u početku moglo činiti teškim. Kako dani budu prolazili i mentalitet osobe se mijenja, zadatak će postajati lakši. Mladi mogu držati dnevnik privatnim ili podijeliti nekoliko stavki sa svog popisa. U svakom slučaju, vježba će pomoći mladima da steknu pozitivan pogled na svoj život.
9. Dijeljeni kalendar
Vještine organizacije i planiranja ključne su za vođenje tima do uspjeha. Jedan jednostavan način vježbanja ovih vještina je stvaranje zajedničkog kalendara. Ova aktivnost se može obaviti unutar:
- Sportski timovi
- Klubovi/Grupe
- Krugovi prijateljstva
Cilj zajedničkog kalendara je stvoriti jedan kalendar koji sadrži sve informacije o tome kada će se različite stvari dogoditi za grupu. Možete uključiti rasporede vježbanja, redovite sastanke, rokove, praznike i događaje u zajednici. Svaki događaj ili rok koji utječe na cijelu grupu treba dodati u kalendar.
- Kupite ili isprintajte kalendar koji obuhvaća cijelu godinu.
- Delegirajte različite vrste unosa svakom članu grupe. Na primjer, jedna osoba može biti zadužena za prikupljanje kalendara zajednice iz vašeg grada, dok druga radi na vremenskoj liniji za grupni projekt.
- Svi unosi se zatim upisuju u kalendar. Možete ih kodirati bojom ako smatrate da je to od pomoći.
Kada je kalendar gotov, svaki član grupe dobiva kopiju. Proces izrade kalendara zahtijeva organizaciju i planiranje. Krajnji rezultat pomaže da cijela grupa bude informirana i organizirana.
10. Mentori zajednice
Mladi uče modeliranjem od odraslih. Zahtjev za pomoć uspješnih vođa u vašoj zajednici mladima daje primjere iz stvarnog svijeta kako vodstvo izgleda. Korištenje lokalnih vođa također daje mladima priliku da lako pronađu mentore. Vođe zajednice mogu držati predavanja grupi, ponuditi prilike za praćenje poslova i stažiranje ili biti upareni s pojedincima za mentorstvo jedan na jedan. Pronađite mentore zajednice gledajući na:
- Lokalni političari
- Ljudi na rukovodećim pozicijama
- Edukatori
- Državni službenici
- medicinski radnici
- Članovi gradskog/seoskog odbora i odbora
- Crkveni vođe
Aktivnosti vodstva za tinejdžere
Mladi danas su vođe svijeta budućnosti. Pružanje različitih iskustava i oblikovanje liderskih kvaliteta kod mladih pomoći će im da se pripreme za odraslu dob. Obuka mladih lidera može biti dragocjeno iskustvo za svakog mladog lidera.
